小學里「偽學霸」多。
有些孩子，上小學時成績還很好，但是到了國中，成績就不行了。
因此，很多成績好的小學生家長，都十分擔憂，將來孩子進入國中后，萬一成績下滑怎麼辦？
為此，我們最想知道的是，國中里的尖子生，在小學階段到底有什麼特征？從而針對性地培養孩子，讓孩子在國中也能成為尖子生，將來順利考上重點高中。
從教20多年的國中班主任表示：一般來說，國中里的尖子生，在小學階段的成績也不會差，但「成績好」并不是主要特征，最重要的是具備3個主要特征。
1、專注力強
專注力強的孩子，能高度集中注意力，學習效率特別高，不用花很多時間，就能把知識學得很好。
上課時，能全神貫注地聽老師講課，積極回答問題，認真看老師的板書和演示，并把關鍵知識點做好筆記。能跟上老師的思路，知識都能吸收得很好。
課后做作業時，也是一心一意的，非常高效，不但能很快完成作業，正確率還特別高，連書寫都非常工整。做完作業后，還有富余的時間發展興趣愛好。
而專注力差的孩子，學習效率低，花了很長的時間也沒學好。
上課容易走神，小動作不斷，經常錯過老師講的重難點。日積月累下來，欠的債太多，就徹底跟不上了。
課后做作業時，也是一邊玩一邊寫，三心二意的，耗時長，作業質量也差。
2、閱讀質量高
孩子的閱讀興趣非常高，并且養成了每天都要閱讀的好習慣。有助于拓展知識面，提高閱讀理解能力、思辨力和邏輯力，積累作文素材。
孩子的閱讀面非常廣，愛好閱讀科普、歷史、文學、時事、哲學、英文原版、學習方法和技巧等相關書籍，有助于拓展課外知識，為國中新增的「小四門」和物化打好堅實的基礎，將來進入國中后，哪怕面對更多、更難的知識，也能游刃有余。
隨著年級的升高，還拓展了閱讀的深度，讀文史時多思考、多總結；讀科普時會聯系生活實際，還會通過做實驗來驗證；讀名著后會寫感悟，會和家長、同學多討論；讀散文時要仿寫。
3、父母給力
父母給力的孩子，無疑是最幸運的。
所謂的「給力的父母」，并不需要多有錢，也不需要多有權勢和地位。
這里所說的「父母給力」，是指家里至少有一位用心鉆研教育的父母，會從各種渠道搜集教育方法，來給孩子提供科學的規劃和指導，并陪伴孩子一路堅持下去。
如果父母給力，孩子在學習上就能更加后勁十足，進入國中甚至高中后，仍能輕松成為尖子生。
給力的父母，會知道專注力對學習的重要性，就會去找培養專注力的好方法，并幫助孩子養成專注學習的好習慣。
給力的父母，會了解到高質量閱讀的重要性，就會為孩子提供優質書籍，從小陪孩子進行親子閱讀，培養好閱讀興趣和習慣，還會和孩子討論書中的內容，幫助孩子理解，并加深記憶。
給力的父母，會不遺余力地去找尋科學的教育方法，幫助孩子培養好習慣及核心能力，找到高效學習的好方法，帶孩子抓住重點、避免踩坑、少走彎路。
不得不說，那些把孩子教育得非常好的高知家庭，真的是很給力。他們家里都屯了不少教育類書籍，以便能快速找到科學有效的教育方法。
比如這本《陪孩子走過小學六年》，就深受高知父母的稱贊，被稱為小學生家長必備的科學教育寶典。
這本書由一線教師于敏老師編寫，于老師擁有20年的教齡，她總結了千百萬小學生的發展規律，才編寫成這本小學生家教寶典。
書中針對小學六年的每一個年級，都給出了清晰明了的教養方案，來幫助孩子激發學習興趣，提升專注力，掌握高效學習方法，提高學習效率，養成好的學習習慣，助力孩子學業起飛。
書中專門給出了社交、品德和能力等各方面的培養方案詳解，幫助父母科學培養綜合性人才。
書中還針對孩子容易出現的問題，比如拖拉磨蹭、偏科、學習焦躁、學習效率低、心理壓力等，給出了切實可行的解決辦法。
于敏老師說：孩子小學的6年，是成長的關鍵時期，這6年決定了孩子未來十幾年的學習生涯。
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